BRINQUEDOS E COMPANHIA

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: GILLES BROUGÈRE
Código: 1050x

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O autor mostra que através do brinquedo deve ser possível compreender melhor o lugar da criança numa sociedade em que ela dispõe de produtos de consumo que lhe são próprios.

ENCONTROS E DESENCONTROS EM EDUCAÇÃO INFANTIL

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: MARIA LÚCIA DE A. MACHADO (ORG.)
Código: 08866

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Obra está dividida em três partes: na primeira são abordados temas como: “A legislação e as políticas nacionais de educação infantil e a realidade”; “O financiamento da educação infantil”; entre outros.

EDUCADORA DE CRECHE (A): Construindo suas identidades

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: BARBARA ONGARI E PAOLA MOLINA
Código: 09269

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Este livro, além de mostrar como são as educadoras das creches italianas, nos faz refletir sobre esta profissão que está sendo inventada no Brasil

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E CULTURA: para uma pedagogia da educação infantil

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: ANA LÚCIA GOULART DE FARIA
Código: 0707x

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Os parques infantis de Mário de Andrade trazem uma grande contribuição para a formação dos professores e profissionais de educação infantil, principalmente para os da pré-escola.

ARTE/EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: CONSONÂNCIAS INTERNACIONAIS

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: BARBOSA, ANA MAE
Código: 11093

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Este livro reúne textos de 28 especialistas de Arte e Arte/Educação que trabalham em diferentes países como Nigéria, Estados Unidos, Canadá, Inglaterra, Espanha e Brasil, embora tenham nascido em uma diversidade ainda maior de países como Austrália, Nova Zelândia, Caribe e sejam descendentes de europeus, indígenas e africanos.

PEDAGOGIA DA ALFABETIZAÇÃO: da oralidade à escrita

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: EGLÊ PONTES FRANCHI
Código: 0111X

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Baseada em sua experiência como professora, a autora descreve os mecanismos presentes na relação entre alfabetizado e alfabetizando

ARTE-EDUCAÇÃO: Leitura no subsolo

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: ANA MAE BARBOSA (ORG.)
Código: 06435

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Coletânea resultado de pesquisa acerca das influências estrangeiras na mudança do ensino modernista da arte para o seu ensino contemporâneo.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: repensando o espaço da cidadania

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: CARLOS F. B. LOUREIRO, PHILIPPE P. LAYRARGUES E RONALDO S. CASTRO (ORGS
Código: 08514

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Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança - por uma práxis transformadora

Editora: LIBERTAD
Autor: Celso dos Santos Vasconcellos
Código: 85-85819-10-3

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A avaliação da aprendizagem vem se constituindo um sério problema educacional desde há muito tempo. A partir de década de 60, no entanto, ganhou ênfase em função do avanço da reflexão crítica que aponta os enormes estragos da prática classificatória e excludente: os elevadíssimos índices de reprovação e evasão escolar, aliados a um baixíssimo nível de qualidade da educação escolar tanto em termos de apropriação do conhecimento quanto de formação de uma cidadania ativa e crítica.

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: teoria e experiência

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: JOSÉ DIAS SOBRINHO E NEWTON CESAR BALZAN (ORGS.)
Código: 05964

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Este livro é um importante marco do empreendimento coletivo que vem criando um modelo formativo flexível e democrático de avaliação.

AVALIAÇÃO EMANCIPATÓRIA

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: ANA MARIA SAUL
Código: 01217

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Plano efetivado experimentalmente num programa de pós-graduação, a avaliação emancipatória representa um novo paradigma de avaliação....

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL EM DEBATE: experiências no Brasil e na França

Editora: CORTEZ EDITORA
Autor: FERNANDO JOSÉ DE ALMEIDA (ORG.)
Código: 03284

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O livro contém riqueza de relatos, experiências, reflexões e avaliações sobre avaliação educacional. Contempla a diversidade de culturas educacionais e políticas tratando de avaliação