CIÊNCIAS HUMANAS

Neste livro, são oferecidas propostas práticas e estratégias educativas baseadas em princípios lingüísticos, cognitivos e sociais do processo de aprendizagem das crianças durante a primeira escolarização.

1. Situação da educação infantil na Espanha: perspectiva socioeconômica

2. A alfabetização familiar: coordenação entre as aprendizagens da escola e as da casa

3. Leitura dialógica: a comunidade com ambiente alfabetizador

4. Contextos de alfabetização na aula

5. primeiras escritas em segunda língua e contexto multilíngüe

6. práticas de linguagem oral e alfabetização oral e alfabetização inicial na escola: perspectiva sociolingüística

7. Língua oral, gêneros e paródias

8. Número e letras: primeiras conexões entre sistemas notacionais

9. Alfabetização "em" e "através das" ciências

10. Alfabetização e tecnologia da informação e da comunicação