Pensar criticamente a avaliação educacional, partindo de olhares e interfaces distintos, é, antes de mais, um exercício de cidadania e uma atitude de não alheamento face a uma problemática cada vez mais central e decisiva na sociedade e educação contemporâneas.
Esta obra tem como objetivo possibilitar um amplo enquadramento teórico-conceitual em torno da avaliação educacional, procurando, com sentido crítico e problematizador....
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