A pesquisa, as políticas de educação e a prática cotidiana do educador são alguns dos temas examinados neste livro, que oferece a professores
Os textos desta coletânea discutem a importância da escrita sobre os contrastes e confrontos entre alfabetização e leiturização
A autora aborda o problema cognitivo envolvido na relação entre o todo e as partes, mostrando como a criança em processo de alfabetização
Oferece rico material a alfabetização como prática social, partindo da releitura de momentos que apontaram parâmetros novos no decorrer da história da prática de alfabetização
A autora aponta uma série de questões sempre presentes quando se discutem as dificuldades de desenvolvimento da prática docente nas séries iniciais.
Desde os anos 1980, os autores desenvolvem ações visando à identificação e promoção de práticas educativas e pedagógicas que favoreçam a inclusão social e políticos, com destaque para os direitos à educação de qualidade para todas e à aquisição e uso crítico e criativo da linguagem escrita
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